Entrevista y reporte de entrevista a una docente.

 Realizar esta entrevista agrega mucho valor a nuestra formación, puesto que debemos ser capaces de reconocer una problemática en la práctica educativa, indagar y descubrir soluciones y opiniones desde la experiencia de una docente que ya labora en esta profesión, para posteriormente poder realizar algún proyecto de intervención en la mejora educativa a dicha problemática. 

Dar clic en "Ver guion de entrevista" para la primera parte del trabajo. 

Dar clic en "Ver reporte de entrevista" para la segunda parte del trabajo.

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Cuestionario.

 Se realizó esta actividad con el fin de identificar diferentes definiciones como lo es el aprender, el desarrollo, cuáles son los conceptos que manejan diferentes teóricos en cuanto al aprendizaje del ser humano se refiere. Y tener en consideración el papel que toma la escuela, y los docentes en el desarrollo y aprendizaje de los niños para hacer conciencia y reflexión sobre dichos procesos, conceptos y posturas, puesto que en un futuro seremos parte de este proceso.

Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al cuestionario contestado.

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Inteligencia humana y su desarrollo.

 El propósito de esta evidencia es el reconocer que la inteligencia se desarrolla de diferente manera en cada individuo, que debemos tener presente su definición y los diversos conceptos que la acompañan. Es importante, además, identificar las etapas en las que se desarrolla dicha inteligencia (desde la perspectiva de Piaget) y qué aspectos abarca en cada una; también, reconocer las diferentes inteligencias que existen y que cada ser humano desarrolla de forma diferente e independiente (desde la perspectiva de Howard Gardner).

Dar clic en "Ver evidencia" para acceder a la presentación electrónica.

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Teorías del aprendizaje.

 La finalidad de esta actividad es el sintetizar la información de las principales teorías del aprendizaje que se han ido creando desde hace tiempo a partir de teóricos y estudiosos del aprendizaje en el ser humano, y que hasta el día de hoy son muy utilizadas o han sido muy estudiadas en el ámbito escolar al crear estrategias óptimas para los estudiantes. Siendo una base muy esencial para nuestra formación inicial en la búsqueda de estrategias.

Dar clic en "Ver evidencia" para acceder a los organizadores gráficos.

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¿Existe la infancia? Infografía

 Se realizó esta actividad con el fin de conocer cómo el concepto de infancia ha ido en constante evolución, puesto que las épocas eran regidas por ideologías específicas, y con ello, la infancia y lo que representaban los infantes cambiaba y ha cambiado aún en la actualidad. De esta manera se puede comprender uno de los factores más importantes que impactan en el desarrollo y aprendizaje de los niños: el contexto sociocultural.

Dar clic en "Ver evidencia" para acceder a la infografía.

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Autobiografía

 La creación de nuestra autobiografía tiene como propósito identificar los diversos aspectos que se involucran en el desarrollo humano; cómo logran afectar dichos aspectos, o cómo ayudan a un sano desarrollo desde el nacimiento, la infancia, la adolescencia y la vida adulta. Ayudando a saber qué características van definiendo el desarrollo del ser humano e incluso el crecimiento del mismo.

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Exposición. Teorías del desarrollo

 Esta exposición grupal tiene la final de hacernos capaces de reconocer las diferentes teorías del desarrollo humano, principalmente las más representativas y estudiadas. Siendo esto un punto de apertura para la primera parte de esta asignatura; el desarrollo humano. Conociendo con certeza en qué consiste cada teoría y cómo se implica con los niños en edades del preescolar. 

Dar clic en "Ver evidencia". para acceder a la presentación electrónica.

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